การเรียนรู้ครั้งที่ 3 วันจันทร์ที่ 12 กันยายน เวลา 13.00 น. - 17.00 น.

เรื่องที่เรียนในวันนี้

STEM/STEAM Education 

อาจารย์สอนเรื่อง Stem/Steam

ความรู้ที่ได้รับ

Stem 

- เป็นการจัดการศึกษาแบบบูรณาการความรู้ทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์  นำแต่ละสาระมาผสมผสานกันจัดเป็นการเรียนรู้ และนำไปใช้ได้ในชีวิตจริง

Science (วิทยาศาสตร์)

- การเรียนรู้ธรรมชาติ  เช่น ปรากฎการณ์ โดยผ่านการคิดเป็นระบบ

Technology (เทคโนโลยี)

- ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ใช้ให้เกิดประโยชน์ในการปฏิบัติ เช่น เครื่องใช้ไฟฟ้าต่างๆ  

*เทคโนโลยี สิ่งที่ไม่ใช้ไฟฟ้า เช่น  ยางลบ , ดินสอ , แม็ก , ปากกา

Engineering  (วิศวกรรมศาสตร์)

- การออกแบบ , การสร้างแบบและการวางแผน

Mathematic (คณิตศาสตร์)

- การคำนวณ

ยกตัวอย่าง Stem  นมมาจากไหน

- Science  เช่น นมมาจากอะไร ,  นมมีกี่ชนิด , การแปรรูปนม , ถ้านมไม่ได้มาจากวัวจะมาจากอะไรได้บ้าง , รสชาติของนม  เป็นต้น

- Technology เช่น  เครื่องรีดนม , การแปรรูปนม , กล่องใส่นม , ชวดใส่นม , ถุงใส่นม  เป็นต้น

- Engineering  เช่น  การออกแบบฟาร์มนม , รสชาตินม , กล่องนม  เป็นต้น

- Mathematics  เช่น  ปริมาณ , น้ำหนัก , ส่วนผสม , ราคา , ขนาด , เวลา  เป็นต้น

Steam  Education

- การนำ  " Stem "  มาบูรณาการกับทักษะทางศิลปะ  " Art "  เพื่อให้เกิดความคิดสร้างสรรค์

ยกตัวอย่าง Steam Education  ผีเสื้อ

-  Science  เช่น  สายพันธ์ , อาหารหนอน , ระยะเวลาการเจริญเติบโตของหนอน , วงจรชีวิตผีเสื้อ เป็นต้น

-  Technology เช่น  ถ่ายภาพผีเสื้อ  เป็นต้น

-  Engineering  เช่น  สร้างกรงผีเสื้อ  เป็นต้น

-  Art  เช่น  การเป่าสี , พับกระดาษ เป้นต้น

-  Mathematics  เช่น  ขนาด  ,  มีหนวดกี่เส้น , มีขากี่ขา

กิจกรรมทำผีเสื้อจากจานกระดาษ      

- แนะนำอุปรณ์วางทางขวามือ

- สาธิตวิธีการทำ

- เริ่มทำกิจกรรม

ภาพประกอบกิจกรรม

แบ่งกลุ่มทำกิจกรรม

อุปกรณ์การทำกิจกรรม 

ตัดกระดาษให้เป็นรูปร่างปีกผีเสื้อตามที่ต้องการ และตกแต่งปีกและตัวผีเสื้อ

ผีเสื้อกลุ่มหนูค่ะ  สีสันสวยงาม สร้างสรรค์น่ารัก555
มีประกายเพชรด้วยนะคะแต่ถ่ายละมองไม่ชัด = =

ความรู้ที่ได้รับ

-  ได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ของตนเองและรู้จักปรับความคิดของเพื่อนๆ มาทำกิจกรรมร่วมกันได้  มีการวางแผน ออกแบบ การแก้ไขปัญหา และใช้คณิตศาสตร์ในการทำขนาดปีกให้เท่ากัน  ทำให้ได้เรียนรู้และใช้ความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการได้มากขึ้น

กิจกรรมทำกรงเลี้ยงผีเสื้อ

ภาพประกอบกิจกรรม

ช่างตัดไม้กลุ่มหนู เชี่ยวชาญมาก555

เก็บรายละเอียด 

ช่วยกันประกอบกรงแล้ววว

มีหนอนน้อยด้วยกรงนี้ น่ารักมากเลย ><

ระหว่างประกอบ เพื่อนๆในกลุ่มมีความคิดสร้างสรรค์ออกแบบให้เพื่อนเป็นเจ้าสาว555

เสร็จแล้วค่ะ  กรงเลี้ยงหนอนน้อยของผีเสื้อนะคะ555
อาจเล็กไปแต่น่ารักมากเลย ><

ด้านหลังคะ เหมือนงานแต่งงานเลย555

ความรู้ที่ได้รับ

-  ได้รู้จักการวางแผน การออกแบบ และใช้ความคิดสร้างสรรค์ และรู้จักแก้ไขปัญหาปรับเปลี่ยนรูปแบบให้เข้ากันมากขึ้น  อาจทำเล็กไปเพราะเอาไม้มาบางๆ แต่ก็พยายามและตั้งใจกันทำออกมาสวยงามดีคะ555

กิจกรรมทำวีดีโอวงจรชีวิตของผีเสื้อ

ความรู้ที่ได้รับ

- รู้วิธีการทำวีดีโอรูปแบบใหม่ และสามารถสร้างสรรค์งานให้แปลกใหม่และน่าสนใจมากขึ้น

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

-  สามารถนำการเรียนรู้แบบ Stem / Steam Education  มาใช้ในการเรียนการสอนได้

-  รู้จักการนำวิทยาศาสตร์ออกแบบ วางแผน สร้างแบบ และนำคณิตศาสตร์มาประกอบการทำกิจกรรมสร้างสรรค์

-  ฝึกทำกิจกรรมความคิดสร้างสรรค์ได้หลากหลายขึ้น

การประเมินผล

ประเมินอาจารย์

- อาจารย์อธิบายเนื้อหาความรู้ได้เข้าใจง่าย และชัดเจน มีการยกตัวอย่าง ทำให้เข้าใจมากขึ้น และให้นักศึกษาร่วมแสดงความคิดเห็นในการเรียน  มีกิจกรรมที่บูรณาการความรู้ให้นักศึกษาทำอย่างสนุกสนานเพลิดเพลินมากคะ555  อาจารย์คอยเดินดู ให้คำแนะนำ  และคำติชมของแต่ละกลุ่มเสมอ  รับฟังและให้คำปรึกษากับนักศึกษาเสมอ

ประเมินเพื่อน

-  เพื่อนๆตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน แสดงความคิดเห็นร่วมกันเมื่อมีการยกตัวอย่าง  ทำกิจกรรมกันอย่างสนุกสนาน  รู้จักการวางแผน ออกแบบ และให้ความร่วมมือในการทำงานร่วมกัน ช่วยเหลือกันและกัน พยายามและตั้งใจทำกิจกรรม มีผลงานที่สวยงามและน่าสนใจมากคะ

ประเมินตนเอง

-  วันนี้เข้าเรียนช้าคะ เพราะรถติดมากๆ อาจารย์ให้เต้นเพลง Butterfly  หน้าชั้นเรียน555  จะนำไปแก้ไขในครั้งต่อไปคะ  ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและแสดงความคิดเห็นร่วมกับเพื่อนๆ  ตั้งใจทำกิจกรรม ให้ความร่วมมือการทำงานกลุ่ม  รับฟังความคิดเห็นของเพื่อน และตั้งใจทำกิจกรรมและทำผลงานออกมาได้ตามที่ต้องการด้วยคะ